В июне 2026 года ООРДИ «Созвездие» завершила третий этап проекта «Скоро в школу. Развитие» - пожалуй, одной из наиболее системных программ подготовки детей с инвалидностью и ОВЗ к массовой школе в стране. За этим скромным отчётным событием стоит многолетняя работа, трижды получавшая грантовую поддержку Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее». Повторные победы в конкурсе - хороший индикатор: случайные проекты так не работают.
Двадцать детей - и за каждым стоит система
В этом году программа охватила 20 детей с особыми образовательными потребностями. Цифра не рекордная, но важна не она. Важно то, как выстроена работа вокруг каждого ребёнка. «Созвездие» делает ставку на многоуровневое сопровождение: в процесс вовлечены сами дети, их семьи и педагоги, которые потом будут встречать этих ребят в первом классе. Без такой связки любая подготовительная программа работает вхолостую.
Дети учились ориентироваться в ритме школьного дня - понимать, что значит урок, перемена, инструкция учителя. Звучит просто. Но для ребёнка с ОВЗ это серьёзная когнитивная и поведенческая нагрузка. Параллельно отрабатывались навыки самоконтроля и базовые учебные умения - те самые, без которых школьная самостоятельность невозможна в принципе.
Педагоги получили инструменты, а не инструкции
Отдельный блок программы адресован учителям. Здесь организация не ограничилась брошюрами и памятками - провели два полноценных практических семинара с участием сертифицированных специалистов по прикладному поведенческому анализу и инклюзивному образованию. АВА-терапия давно доказала эффективность при работе с детьми, у которых наблюдается нежелательное поведение в учебной обстановке, однако в российских школах с этим подходом знакомы далеко не все педагоги.
Семинары дали учителям не абстрактную теорию, а конкретные стратегии: как реагировать на срывы, как адаптировать задания, как выстроить поддержку под конкретного ребёнка с адаптированной образовательной программой. Это снижает уровень профессионального стресса и - что важнее - реально повышает шансы ребёнка на успешную интеграцию.
Родители: из тревоги - в действие
Специалисты центра провели для семей серию лекций, посвящённых формированию учебной мотивации и учебного поведения у детей с ОВЗ. Задача - не напугать родителей терминологией, а дать им рабочие инструменты для жизни дома. Тревожная семья передаёт тревогу ребёнку. Информированная и уверенная - создаёт поддерживающую среду, которая продолжает школьную работу за её пределами.
По сути, проект «Скоро в школу. Развитие» строит не просто подготовку к первому классу. Он формирует среду, в которой переход из дошкольного звена в школьное перестаёт быть стрессовым разрывом. Три завершённых этапа, трёхкратная поддержка грантодателя и накопленная методическая база - серьёзный задел для масштабирования этого опыта на другие регионы.